"Мій мозок порожній: не можу втримати в голові абсолютно нічого" | Тренировка, развитие и улучшение памяти


"Мій мозок порожній: не можу втримати в голові абсолютно нічого"

Протягом майже 5 років Олександр помічав, що у нього погіршується пам'ять: він не міг майже нічого запам'ятати, його мозок ставав порожнім. З цієї причини, після відвідування декількох психіатрів, він вирішив звернутися до фахівця-невропатолога.

На прийомі у лікаря. Олександр, 25 років, був оглянутий невропатологом, який запропонував обстеження за рекомендацією нейропсихолога. Пацієнт поставився до цього скептично, не зрозумів, чому йому було зроблено таку пропозицію. Він думав, що йому зроблять рентгенівський знімок мозку, оскільки був упевнений в тому, що втрачає нейрони, тому що відчуває порожнечу в голові і нічого не може запам'ятати. Коли йому щось пояснюють, він може зрозуміти далеко не всі. Якщо він читає, то втрачає нитку оповідання. Олександр почав помічати ці проблеми, коли приступив до занять в університеті: 3 рази він переходив на інші факультети (філологічний, філософський, психологічний), всі спроби закінчилися невдачею.

В даний час він працює помічником в універмазі. Тільки таким чином Олександр може заробити собі на життя, хоча стверджує, що не може запам'ятати доручення, які йому дають. Він думає, що у нього пошкоджений мозок, і хоче піти на прийом тільки до невропатолога. Олександр вже відвідав декількох психіатрів, призначені ними медичні препарати допомагали йому трохи заспокоїтися, але діяльність пам'яті не поліпшувалася.

Історія хвороби. Чи не становить особливого інтересу. Коли Олександру було 10 років, батьки відвели його на консультацію до психолога, оскільки він був неспокійним і нервовим. З іншого боку, він відвідував різних психіатрів, які не могли його ні в чому переконати і не надали йому допомогу, тому він відмовився від лікування. Слід згадати, що у його матері було діагностовано депресія.

Нейропсихологічне обстеження. Фахівець виявив ряд ознак, що свідчать про явно вираженому дефіциті процесів концентрації уваги: значні труднощі як при виконанні вправ, що вимагають особливої уваги, так і при утриманні уваги. Були відзначені проблеми у розумовій діяльності та пам'яті.

Діагноз. У пацієнта спостерігається явно виражений дефіцит утримання уваги, що пояснюється впливом ряду психічних патологій. нейропсихологічне обстеження було доповнене дослідженням особистості, в результаті підтвердилося наявність явно вираженою депресивно-тривожної симптоматики і можливого нав'язливого стану.

Практичні поради. Пацієнту пояснили, що йому необхідна консультація психіатра. Його розум зайнятий нав'язливо повторюваними думками, які він не може контролювати («не можу думати», «у мене в голові порожнеча», «я втрачаю нейрони»). Ці думки перешкоджають здійсненню 3-х основних операцій пам'яті: сприйняття, складування і відновлення.

Лікування та подальший розвиток стану. Пацієнту було роз'яснено, що в контексті гострої клінічної декомпенсації не представляється можливим здійснення реабілітаційних вправ для покращення дефіциту уваги. В першу чергу йому необхідно пройти курс лікування фармакологічними засобами, який буде призначений психіатром. Після клінічного поліпшення стану йому буде призначена наступна програма: особлива реабілітація для лікування явно вираженого дефіциту уваги.

Протягом майже 5 років Олександр помічав, що у нього погіршується пам'ять: він не міг майже нічого запам'ятати, його мозок ставав порожнім. З цієї причини, після відвідування декількох психіатрів, він вирішив звернутися до фахівця-невропатолога.