Діти, починаючи малювати, часто не знають, який малюнок вийде в результаті. Це і є імпровізація. Вона кожного разу непередбачувана і тому завжди цікава. Застосування методу можна побачити на прикладі запам'ятовування телефону акціонерного банку "Ділова Росія" - 299-02-43. Ось як імпровізує наш учень:
"Я представляю солідного, розумного банкіра і починаю малювати його обличчя. Мені зручніше брати цифри телефону з кінця.
3 - це ЛОБ, УХО, 4 - НОС, 2 - УСМІШКА, 0 - пенсне, воно надає солідність, 99 - це, звичайно ж, ОКА, 2-це підборіддя. Банкір готовий, його обличчя - це його телефонний номер".
У книзі "Школа эйдетики" (том 2) є вправа, де треба запам'ятати різноманітні закарлючки. В основу вправи лягли експерименти із запам'ятовуванням абстрактних символів. Під час їх проведення найкраще справлялися із завданням учні, які могли домалювати ці символи до впізнаваних предметів. Причому деякі учні малювали прямо в повітрі, перед собою, використовуючи уявний, а не реальний олівець. Ось ресурси нашої пам'яті й уяви.
Приклад нашого учня:
- Я беру олівець і домальовую символ так, щоб він перетворився на впізнаваний предмет. Наприклад, незрозуміла "загогулінка" перетворюється на ніс або кішки, або в рибальський гачок. З другого "загогулінкі" я зробив КЛЮЧ, Паста фантастичного чудовиська, скакалки.
сервис "Кредит В Городе РУ"